"La Rivière m'a dit",
une campagne nationale…
"La Rivière m'a dit…" est un projet qui vise à sensibiliser les jeunes et les usagers vis-à-vis de la ressource en eau en les impliquant dans une campagne nationale d'étude des rivières. L'idée est de créer un véritable réseau national d’échange de données et d’observations effectuées par les personnes soucieuses de préserver et d’appréhender la biodiversité de leur environnement proche. Cette action s'adresse notamment aux jeunes des écoles, collèges et centre aérés mais se veut également ouverte aux bénévoles et personnes intéressées de tous âges.
"La Rivière m'a dit..." est une campagne nationale créée à l'origine et portée nationalement par la Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (FRAPNA). Elle est organisée en collaboration avec le WWF, avec le soutien financier du Ministère de l'Ecologie, de l'Energie, du Développement Durable et de l'Aménagement du Territoire, du Secrétariat d’Etat aux Sports, à la Jeunesse et à la Vie Associative, de l' Agence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse, de l'Office National de l'Eau et des Milieux Aquatiques (ONEMA, ex Conseil Supérieur de la Pêche) et de la Région Rhône-Alpes.
…En Ile de France,
un réseau animé et coordonné par Nature & Société
Membre, comme la FRAPNA, de la fédération nationale France-Nature-Environnement, porteuse des valeurs de l'éducation à l'environnement, notre association coordonne "La Rivière m'a dit..." en Ile-de-France. Animateurs nature, communautés d’agglomération impliquées dans la gestion d’un cours d’eau, techniciens de rivières, agriculteurs, enseignants, artistes, mariniers, ou pêcheurs se sont ainsi fédérés autour de Nature & Société pour créer un réseau des acteurs de l’éducation à l’eau.
Un comité de pilotage composé de représentants des différentes structures participantes assure le suivi de la campagne. Un comité technique se réunit à l’occasion de l'organisation d’évènements ou d’actions thématiques, de journées de co-formations, d’échanges d’informations et de réalisation de supports pédagogiques. Il produit également le journal « Rivière Mag’ » qui retrace les actions mises en place par les différents acteurs autour de la découverte des cours d’eau franciliens.
Des observations sur le terrain, des mesures, des résultats…
Les observations de terrain impliquent directement et activement les jeunes. Dans le cadre scolaire ou en centres de vacances et de loisirs, dans les MJC et les écoles de pêche par exemple, les groupes accompagnés pourront prendre conscience de l’importance des ressources en eau, et adopter en conséquence des comportements respectueux et responsables. Les résultats obtenus sont collectés systématiquement pour être publiés sous forme d’un bulletin national et régional de l’état des rivières. Lorsqu'ils sont obtenus lors de mise en place de projets pédagogiques construits dans la durée, les résultats servent également à constituer une base de données en vue de dresser un bilan et un suivi de l’état de santé des rivières concernées.
Un kit pédagogique…
Un kit de terrain contenant des documents théoriques, pratiques et du matériel simple de mesure, peut servir de support aux animations.Il est très souple d’utilisation et peut être adapté au contexte, à l’âge des participants et au temps disponible.
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En savoir plus sur "La Rivière m'a dit…" (le site de la FRAPNA) 
